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学会弹古筝,只要12元 2016/11/25
  专业音乐学院优秀教师、教授。教学方式用美的旋律点燃学员的兴趣;循序渐进的教学延续学员的热情;体验成功的方法让学员拥有快乐。让学员在专业老师指导下自由、积极愉快的音乐实践中,自主的感受音乐,真正做到快乐学筝。
张展古筝文化艺术学校(校长)
贺苗精英金牌启蒙教师
常天袆精英资深教师

送给所有少儿艺术课外班家长的真心话

????? 一、艺术终身受用!
????? 学音乐或舞蹈的人,成年后没有后悔学过的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了,但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家,但贵在坚持、终身受用。
????? 要想孩子有所成就,必须满足三个条件:1、从小学习,十年如一日。2、经济上能满足学习要求。3、尽早确定目标,下定决心。这三个条件缺一不可。?
??????二、家长让孩子学艺术的初衷,决定了孩子日后的成绩!
????? 现在的父母让孩子学艺术,大多数都并不是想让孩子成名成家,享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候,父母会说:唉,不想学就别学了吧,反正孩子将来也不想当音乐家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果家长问我这个问题,我个人观点——孩子不愿意学,也得让他学。因为学音乐、舞蹈从来都不是娱乐、消费或游戏。
????? 我要对学音乐、舞蹈艺术孩子的家长说:学任何一样艺术都是学业,就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好,不如不学。我对家长说:别问孩子,问自己!儿童的心理特征,自然是“来的容易去得快”,他们的兴趣容易发生转移,说白了,他们对玩最感兴趣,如果不是玩,很快就生厌了。此时家长就应该认真对待,家长不管孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动,培养高雅的情趣,是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母,也不会坚持督促孩子学的。是想,如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”,大家会想尽方法让孩子完成作业,而且完成的质量还要好。在这些方面,家长的办法是很多的,拿出同样的办法来对待孩子学乐器,就没有难题了。?
??????三、哭着练和笑着练,出来的效果没多大区别!
????? 学音乐、舞蹈的关键不在兴趣,但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜,孩子没兴趣怎么会学得好呢?其实:爱玩是孩子的天性,这个道理谁都知道,因此我说99%的孩子都不愿意受苦去练是正常现象。但是,只要家长有信心,有决心,有恒心,孩子就能学的好;相反,家长不管而依靠孩子自己学习,就没有可能了。学乐器的关键不在兴趣,没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学的差,有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好,关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说:“哭着练和笑着练,练出的效果没多大区别”。
????? 有的家长炫耀,我的孩子什么都喜欢。是的,孩子基本上见什么都有新鲜感,最重要的是,这样的新鲜感能持续多久?还有的家长想让孩子学某个艺术课程,先问孩子你喜不喜欢啊?孩子说喜欢就学,不喜欢就不学。唉,大人也会上小孩的当。
??????四、每天半小时,坚持十年,比只练三年每天3小时的强多了!
??????对于学习相对紧张的孩子,每天需用多少时间练琴?每天半小时,暑假寒假多练,我认为差不多了。还是那句老话:贵在坚持。如果每天20-30分钟,坚持10-15年,水平真的很不错了,不信你试试。小孩不懂什么前途、理想、大人让弹就弹呗。也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来,那是大人们的事情。要用鼓励、引导、奖励、适当加入威严、强制手段,让孩子学下去。“没兴趣学不好”是针对成年人而言的,成年人成就一项学业,没兴趣就不可能学好,但孩子不是。不能拿成人的思路套孩子。
??????五、千万别把学艺术课当作享受
??????千万别把学艺术课当作享受。最后,用两个比喻来形容学舞蹈和乐器:练习就像在车间里干活,是一项既艰苦,又枯燥、乏味、苦闷的工作,与其看到孩子半途而废,莫如事先看清楚这一点,并有足够的信心(不是指孩子,而是指家长)不断督促孩子学成。舞蹈又像是拍电影,坐在电影院里欣赏电影,自然是赏心悦目的事情,然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此我主张家长在孩子不愿意学的时候,“也得让他学”。因为学舞蹈或乐器特别能锻炼——意志。
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